不如暂时放下手机，陪孩子"玩玩"国学
AR四宝，是秒表2017年幼教产品第一波，产品围绕“笔妞、墨宝、纸娃、砚宝”四个角色，以“让孩子学习国学变得简单”为中心思想，结合前沿科技技术，研发实用有趣的功能，不仅让孩子爱上读国学，也鼓励家长将“陪孩子读书”变成一种习惯。
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
增强现实技术(AR)，是一种将真实世界信息和虚拟世界信息“无缝”集成的新技术，在一个现实生活当中实际存在的物体上增加一个虚拟的物体，实现虚拟与现实的叠加。
目前，增强现实在各个行业均有应用，特别是在幼教，增强现实以其新奇独特有趣的体验方式，让小朋友爱不释手，极大提高了小朋友学习的热情，真正做到了“寓教于乐”。
而，我们要做的却不仅仅只有“寓教于乐”。
纸 娃
个性活泼，调皮可爱
当年，蔡伦因至交好友张纸邀他为其父祝寿，在其故乡白水淮沟河机遇巧合之下发现了造纸材料，故将此材料起名为纸。张纸得知此事后，非常高兴。恰逢双喜临门，其夫人诞下一子，便顺其自然起名为“纸娃”。纸娃从小聪明过人，一岁成句，三岁成诗。
五岁时纸娃外出求学，为方便他随时读书写字，张纸为他特制一个纸筒背在背上...
笔 妞
个性严谨，学富五车
马良当年把无良皇帝画到海里淹死以后就开始到处流浪，用神笔帮助那些需要帮助的人们，直到有一天，他发现他已经没办法拿起神笔了。
于是，他把神笔藏在了一座大山里最大的那颗树下。许多年过去了，世间变换，沧海桑田，神笔不甘寂寞，化身人形，头顶两只黑色毛笔，自称笔妞，继续造福人间。
砚 宝
稳重男孩，憨厚可爱
五代时期，读书人桑维翰两次想考取进士，都没被录取。后来他定制一块铁砚，并立下志向：“当磨穿铁砚之时，即金榜题名之日”，最后终如所愿。
后来，他把铁砚埋于河南嵩山东-太室山以作纪念，而嵩山西即为少室山，少林寺所在。
许多年过去，铁砚采天地灵气，吸日月精华，终成正果，转世为少室山下少林寺一个小和尚，头顶铁砚...
墨 妮
个性活泼，调皮可爱
宋朝天禧年间的罗孟郊高中探花离开挂榜山后，留下了一段传说和一汪墨池，许多年后的一天，挂榜山突然再次祥云压顶，金光璀璨，墨池里的“墨水”上下翻腾，如煮沸一般...
不久后，从山上走下一个头戴虎头帽，身跨装满墨水奶嘴瓶的可爱小女孩，胸前衣服上绣了一个黑黑的“墨”字...
六大特色
Six Feature
四个等级
设计了四个等级：秀才、榜眼、探花、状元，根据小朋友读书的时间和家长陪孩子一起读书的时间逐步级。每个级别都会有不一样的体验。
挑逗爸爸
给平时高大威严的爸爸设计了很多滑稽搞笑的动作，让孩子在读完书后可以“挑逗爸爸”。爸爸的动作会跟着角色的等级提升逐步解锁
选择爸妈
在读书之前，小朋友可以选择不仅可以选择带读的角色，还可以选择这次读书要爸爸还是妈妈来陪。
一场竞争
这是一场史上最友好的竞争，在每次读书完毕后，系统会统计每周爸爸和妈妈各自陪孩子的时间，希望暂时落后的爸爸/妈妈继续加油！
会说话的插画
在实体书里，每一段国学文字都会有配套的插画寓言故事，以加深孩子对该段文字的理解。
呼叫爸妈
爸爸妈妈如果因为有事或者根本不愿意来陪小朋友一起读书，我们设置了一个“呼叫爸妈”的功能，与孩子一起高喊爸妈。
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